??為全面分析學(xué)校發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)與不足，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，以促進(jìn)學(xué)校未來(lái)三年的持續(xù)發(fā)展，特制訂《李千戶(hù)中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2024-2026學(xué)年度）》。

??一、制定本規(guī)劃的指導(dǎo)思想

??本規(guī)劃的制定是以科學(xué)發(fā)展觀、國(guó)家的教育方針和先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，營(yíng)造和諧校園；堅(jiān)持育人為先，提升教育質(zhì)量；堅(jiān)持特色領(lǐng)先，謀求學(xué)校發(fā)展，積極、務(wù)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

??規(guī)劃以學(xué)校的客觀現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，遵循了教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)律，基本反映出全體學(xué)生、教師、家長(zhǎng)以及社會(huì)對(duì)我校教育的需求以及共同渴望的、有吸引力的、經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的、有價(jià)值的未來(lái)愿景。

??二、學(xué)?，F(xiàn)狀分析

??1.基本情況

??李千戶(hù)鎮(zhèn)中心小學(xué)位于鐵嶺縣東部，現(xiàn)有學(xué)生235人，教學(xué)班10個(gè)，教職工總數(shù)47人，師學(xué)歷達(dá)率為100%。有中心幼兒園1所，學(xué)齡兒童60人。學(xué)校占地面積40532平方米，其中教學(xué)樓建筑面積為3350平方米，幼兒園樓2250平；平房1100平方米。2011年以來(lái)，李千戶(hù)鎮(zhèn)政府投資900于萬(wàn)元，學(xué)校投入配套資金60余萬(wàn)整修了學(xué)校教學(xué)樓和校園環(huán)境，操場(chǎng)硬覆蓋8000平方米。并新建了學(xué)校幼兒園和食堂。學(xué)校圍墻重新修繕，變成透視墻，樓頂鋪彩瓦。學(xué)校環(huán)境和教學(xué)設(shè)施有了極大改善?！耙徊菀荒灸苷f(shuō)話(huà)，一墻一板能育人”已成為學(xué)校校園文化的特色。學(xué)校獲得“鐵嶺市校園環(huán)境藝術(shù)化先進(jìn)學(xué)?！?、“鐵嶺市花園式學(xué)校”眾多榮譽(yù)。

??2.學(xué)校管理上新臺(tái)階

??學(xué)校倡導(dǎo)“德育為先”的理念，積極構(gòu)建“以愛(ài)為前提，以德為核心，以導(dǎo)為手段”的學(xué)生管理模式，培養(yǎng)了一批又一批德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。學(xué)校強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)，實(shí)施陽(yáng)光施政，增強(qiáng)公信力；積極開(kāi)展聯(lián)歡、各類(lèi)球賽、座談會(huì)等工會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)教師凝聚力。學(xué)校堅(jiān)持科研興教，以年組為單位潛心于校本教研，努力打造高效課堂。

??3.素質(zhì)教育大力發(fā)展

??學(xué)校以“個(gè)個(gè)都是有用之才”的素質(zhì)教育理念，充分發(fā)掘每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，在學(xué)生中形成“優(yōu)秀更優(yōu)秀，后進(jìn)趕優(yōu)秀”的濃厚氛圍。學(xué)校制定了科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，開(kāi)展文明之星、學(xué)習(xí)之星、體育之星、進(jìn)步之星等十余種校星評(píng)選，令每一位學(xué)生都能找到努力方向。學(xué)校大力實(shí)施“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，全面開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和豐富的體衛(wèi)藝大課間活動(dòng)，讓學(xué)校成為孩子們求知成長(zhǎng)的樂(lè)園。學(xué)校積極創(chuàng)建安全文明校園，通過(guò)開(kāi)展食品安全、節(jié)能低碳、交通安全、防火防震、逃生演練等校園活動(dòng)，大大提升了學(xué)校師生安全文明素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好學(xué)校還開(kāi)設(shè)了內(nèi)容豐富，形式多樣的20余種社團(tuán)活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地，老師們欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了孩子們的課余文化生活，培養(yǎng)了孩子們的興趣愛(ài)好。

??4.存在問(wèn)題

??①教師老齡化嚴(yán)重，

??50多歲的老教師仍有3個(gè)還在擔(dān)任班主任工作。新老教師的更替和承接出現(xiàn)斷檔。

??②在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)中的突破不足

??體音美教師有8人，英語(yǔ)教師共有3人，其中有中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任課節(jié)少、有休產(chǎn)假的，明顯不能滿(mǎn)足學(xué)生需求?？磥?lái)只有突破教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，形成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新內(nèi)涵，才能適應(yīng)課程設(shè)置的多樣化，以適應(yīng)時(shí)代需要。據(jù)此，學(xué)校決定從目前學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀入手，結(jié)合學(xué)校學(xué)生發(fā)展需要，以新時(shí)期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)涵的形成為基礎(chǔ)，以較為完善的校本教師培訓(xùn)制度為保障，實(shí)現(xiàn)解小教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的快速提高。

??③在教師隊(duì)伍建設(shè)中的層次不高

??我校學(xué)科帶頭人、骨干教師還不多；學(xué)校在指導(dǎo)和培養(yǎng)上缺乏一定的方式方法，我校還需加大學(xué)科帶頭人和后備干部培養(yǎng)的力度，加強(qiáng)對(duì)教職工的思想意識(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、全局發(fā)展觀念的教育和引領(lǐng)，努力提高教師整體素質(zhì)。

??三、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

??三年學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)：學(xué)校內(nèi)涵不斷發(fā)展，素質(zhì)教育不斷發(fā)展，師資力量不斷提高，特色活動(dòng)不斷深入，德育教育不斷提升，把學(xué)校建成花園式學(xué)校、書(shū)香學(xué)校、特色學(xué)校、文明學(xué)校、學(xué)習(xí)型學(xué)校。

??四、重點(diǎn)項(xiàng)目及工作措施

??（一）2024年（1月—12月）

??環(huán)境建設(shè)：1.完善校史館建設(shè)2.教學(xué)樓正廳棚頂裝修使學(xué)校美化，亮化。幼兒園及少年宮各個(gè)專(zhuān)用教室藝術(shù)化裝修.3.教學(xué)樓后樹(shù)林種植三葉草綠化。4.幼兒園樓前綠化帶改造，鋪草坪，甬路，打造安吉游戲樂(lè)園。

??德育建設(shè)：強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師素質(zhì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。

??開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色

??1.搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛(ài)國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國(guó)防、法制和心理健康等教育。

??2.開(kāi)展各種活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)開(kāi)展孝道文化建設(shè)?！皫蛬寢屜匆淮文_”活動(dòng)，尋找孝心少年攝影比賽。

??3.結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)。

??教學(xué)科研：

??1.夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)推門(mén)看課聽(tīng)課工作，建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。

??2.繼續(xù)開(kāi)展“校校公開(kāi)課、天天公開(kāi)課、人人公開(kāi)課”的“三公開(kāi)”活動(dòng)，要求每位教師的課要向其他教師開(kāi)放、向領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)放、向家長(zhǎng)開(kāi)放、向社會(huì)開(kāi)放。

??3.開(kāi)展校本教研，提升“構(gòu)建高效課堂”研究活動(dòng)的科學(xué)層次。強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。利用各級(jí)各類(lèi)教研培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)方面的引領(lǐng)，同時(shí)將我校教師外出學(xué)習(xí)的收獲與我校實(shí)際相結(jié)合以專(zhuān)題講座的形式讓全校教師共享。

??特色活動(dòng)：打造陽(yáng)光第二課堂。開(kāi)展象棋、器樂(lè)、播音主持、電腦繪畫(huà)、硬筆書(shū)法、格子畫(huà)、紙卷畫(huà)、插花、籃球、乒乓球、快樂(lè)英語(yǔ)等社團(tuán)活動(dòng)。全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，使我校煥發(fā)青春光彩。

??（二）2025年（1月—12月）

??環(huán)境建設(shè)：1.繼續(xù)加強(qiáng)校史館的內(nèi)涵建設(shè)。2.幼兒園前的綠化帶要堆假山、修水池、噴泉、修防腐木回廊及涼亭。3.操場(chǎng)東側(cè)的綠化帶種植三葉草。

??德育建設(shè)：1.立師德，狠抓作風(fēng)建設(shè)。以嚴(yán)明工作紀(jì)律強(qiáng)化執(zhí)行力，踐行“言行為范”；以落實(shí)班級(jí)正副班主任制，年級(jí)、科組、集體備課小組建設(shè)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力，打造集體和諧奮進(jìn)的良好氛圍，鍛造團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)；以學(xué)校文化的提升鍛造學(xué)校精神、教職工素質(zhì)，大興學(xué)校進(jìn)取之風(fēng)、合作之風(fēng)、文明之風(fēng)、修養(yǎng)之風(fēng)、節(jié)儉之風(fēng)。學(xué)校憑以上要求評(píng)選“美德教師”。

??2.開(kāi)展建設(shè)美麗學(xué)?；顒?dòng)——以“美”立德。

??建設(shè)校園美、班級(jí)美、廁所美、辦公室美、家居美、節(jié)儉美系列活動(dòng)，評(píng)選美美德少年。

??教學(xué)科研：

??減負(fù)增效——推進(jìn)智慧學(xué)校、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化教師，改革作業(yè)，實(shí)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度，整體提高課堂教學(xué)水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量。達(dá)到教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校要求。繼續(xù)深入開(kāi)展“校校公開(kāi)課、天天公開(kāi)課、人人公開(kāi)課”的“三公開(kāi)”活動(dòng)。

??1.讓教學(xué)常規(guī)“?！逼饋?lái)。

??（1）理論體系立起來(lái)：建構(gòu)我校教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革科學(xué)的管理規(guī)程和理論體系，本階段重點(diǎn)：完善集備管理、課改管理、信息化教學(xué)管理。

??（2）教學(xué)管理重心下放：年級(jí)組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)重點(diǎn)檢查教案和備課情況，科組長(zhǎng)重點(diǎn)檢查考核和作業(yè)，學(xué)校抽查全面和重點(diǎn)檢查上課和輔導(dǎo)，重在反饋和指導(dǎo)，行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)抓落實(shí)，重點(diǎn)跟蹤抓好集體備課工作。

??特色活動(dòng)：

??根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好學(xué)校還要增設(shè)了內(nèi)容豐富，形式多樣的10余種社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了孩子們的課余文化生活，培養(yǎng)了孩子們的興趣愛(ài)好。

??（三）2026年（1月—12月）

??環(huán)境建設(shè)：

??1.生態(tài)園成型，葡萄回廊形成。各生態(tài)園種植區(qū)域劃分歸各班種植蔬菜、水果。

??2．教學(xué)樓后綠樹(shù)成蔭，花紅果碩，青草滿(mǎn)地。

??3.幼兒園安吉游戲樂(lè)園帶成型，各種設(shè)施配備齊全。

??4.平房中間及南側(cè)進(jìn)行硬覆蓋。

??德育建設(shè)：

??1.管理制度要日趨完善

??根據(jù)本校實(shí)際制定《晨會(huì)課要求》、《班隊(duì)活動(dòng)實(shí)施要求》、《小干部培養(yǎng)細(xì)則》、《班主任工作職責(zé)》等具體制度。按照相關(guān)制度操作，并及時(shí)對(duì)制度中存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋、修改，完善管理制度，用制度規(guī)范、約束德育工作，確保穩(wěn)步發(fā)展。

??2.養(yǎng)成教育要日漸成效

??在前期禮儀教育的良好基礎(chǔ)上，深入探索具有我校特色的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育辦法，開(kāi)展學(xué)生文明形體、文明禮儀、文明語(yǔ)言、文明交際等系列文明習(xí)慣養(yǎng)成教育專(zhuān)題活動(dòng)，使禮儀教育成為學(xué)校養(yǎng)成教育的突破口、德育亮點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)校每年要有1／3以上的班級(jí)獲得“文明班級(jí)稱(chēng)號(hào)”，營(yíng)造一批班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)集體，加快學(xué)校良好“三風(fēng)”的形成。

??教學(xué)科研：

??1.加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

??堅(jiān)持“以發(fā)展教師來(lái)發(fā)展學(xué)生”的理念和思路，完善“專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自我發(fā)展”校本培訓(xùn)模式，關(guān)注理念更新、實(shí)施課堂入手策略，圍繞學(xué)校確立的“善學(xué)習(xí)、能實(shí)踐、肯研究、會(huì)反思”的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

??2.抓實(shí)青年教師培養(yǎng)

??確立青年教師“一年掌握規(guī)范，三年勝任熟練，五年能挑重?fù)?dān)，十年力爭(zhēng)骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)，采取結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子的策略，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)頭雁”，為青年教師的成長(zhǎng)、成才、成名創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

??3.課題引領(lǐng)教科研發(fā)展

??以積極進(jìn)取的態(tài)度，開(kāi)展各項(xiàng)課題的實(shí)踐研究，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。課題研究要緊緊依托于課堂，服務(wù)于課堂，注重過(guò)程性積累，基礎(chǔ)性探索，在教學(xué)實(shí)踐注意資料的積累和成果的提煉。每學(xué)期舉辦一次規(guī)模較大、影響較遠(yuǎn)的學(xué)校教科研活動(dòng)。

??4.打造高效課堂

??深入加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，引入三步六環(huán)節(jié)課堂模式構(gòu)筑“自主、合作、探究的課堂文化”。讓學(xué)生在“自主、合作、探究”中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

??特色活動(dòng)：

??學(xué)校在前兩年的特色活動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)特色活動(dòng)的開(kāi)展，調(diào)整社團(tuán)活動(dòng)效果好的繼續(xù)開(kāi)展，不好的撤掉。同時(shí)適當(dāng)增設(shè)社團(tuán)活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育開(kāi)展活動(dòng)，總之要以多姿多彩的特色活動(dòng)讓學(xué)生在潛移默化中愉悅的受到教育。

??以上是我校根據(jù)實(shí)際制定的學(xué)校三年規(guī)劃。

??李千戶(hù)中心小學(xué)

??2024年