??學校堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持“健康第一”、“全面發(fā)展”原則，圍繞“青少年健康成長”的目標，堅持完善各項體制，養(yǎng)成體育鍛煉習慣和健康生活方式，提高學生身體素質(zhì)，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。建立健全學校體育管理機制，推進學校體育教育有效開展，全面提高學生身體素質(zhì)，促進學生全面健康成長，學校按照《教育部關(guān)于推進學校體育教育開展的若干意見》的要求，扎實開展體育教育工作，并取得了一定的進步和成績。

??近一年來，學校體育工作的各項指標基本上達到了上級的要求，主要指標完成情況如下：

??一、課程開設情況

??1、學?，F(xiàn)有12個教學班，一二年級每周安排世界體育課，三至六年級每周三節(jié)體育課。體育教師能夠團結(jié)合作，較好地完成體育教育工作任務。學校鼓勵并支持體育教師積極參加市級、縣級等各級部門組織的培訓與教研活動，不斷走出去觀摩學習，開闊教師眼界，加強體育教師的教流，從而不斷提高他們的專業(yè)素質(zhì)。

??2、《國家體育與健康課程標準》是學校開展體育教學的指導思想。目前體育教師基本上能夠做到，圍繞《體育與健康課程標準》要求，按照學生各個水平段的身心發(fā)展特點設計教學內(nèi)容，在體育教學過程中能夠積極貫徹“健康第一”的教育思想，積極完成學校體育工作的基本任務，努力增進學生的體質(zhì)健康水平；提高學生的身心健康水平；培養(yǎng)學生的社會適應能力；讓學生獲得體育與健康的知識和技能。

??二、體育活動開展情況

??學校積極開展各類體育活動，提高學生的體育參與度和運動技能。定期舉辦體育競賽，如校田徑運會、跳繩比賽、廣播操比賽等，讓學生展示自己的運動才能，培養(yǎng)學生的團隊精神和競爭意識，讓學生在輕松愉快的氛圍中增強體魄，拓展視野。

??三、體質(zhì)健康測試

??為了更好地了解學生的體質(zhì)健康狀況，學校每年進行一次學生體質(zhì)健康測試，涵蓋身高、體重、肺活量、速度、力量等多項指標。根據(jù)測試結(jié)果，學校發(fā)現(xiàn)學生的整體體質(zhì)狀況較為良好，但也有部分學生存在體重超標、視力下降等問題。針對這些問題，學校加強了對這部分學生的健康指導，制定個性化的鍛煉計劃，引導他們養(yǎng)成良好的生活習慣。

??四、體育教育條件保障

??目前我校有籃球場2片、足球場1片。我校體育器材保管室建立健全了完整的體育器材管理制度和借用制度，日常有專人管理。體育器材室為學校的體育教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，為學生積極鍛煉、科學發(fā)展身體素質(zhì)提供了有利的條件。